Am 19. Mai fand der diesjährige WIFI Trainingskongress online statt. Zahlreiche Keynotes und Workshops begeisterten über 130 Teilnehmer.
Zahlreiche lernwillige Trainer trafen einander beim jüngsten WIFI Trainingskongress im virtuellen Raum, um sich weiterzubilden und um immer besser und besser zu werden. Grundthema des Tages: Was genau motiviert Menschen, sich weiterzubilden, und zwar nachhaltig.
Der Tag beginnt mit einem digitalen Ankommen, damit sich die Teilnehmer stressfrei an die Plattform gewöhnen. Bettina Kerschbaumer moderiert und klärt alle Fragen noch vor dem offiziellen Beginn um 9.00 Uhr.
In der ersten Stunde gibt es ein kurzes Interview mit dem Institutsleiter des WIFI Wien, Christian Fayman, über seine eigene persönliche Motivationsquelle.
Danach folgt ein Experteninterview mit Monika Herbstrith-Lappe (Trainer1 und Speaker). Dabei geht es um die neue Art des Lernens, nämlich das Online-Lernen. Es werden Studien präsentiert, die belegen, was nötig ist, um intrinsische Lern-Motivation zu fördern:
»Die Wahrnehmung der eigenen Kompetenz und Autonomie zeigte einen wesentlichen Faktor für ein positives Lernverhalten während der COVID-19-Pandemie. Soziale Eingebundenheit verbessert wiederum die Eigenmotivation von Studierenden beim Lernen.«
Monika Herbstrith-Lappe erklärt: »Selbststeuerung durch Online-Lernen ist ein hoher Motivator für lernfreudige Menschen. Allerdings demotiviert es im Gegenteil die weniger lernfreudigen Menschen, die ›gezwungen‹ werden zu lernen.« Herbstrith-Lappe rät dazu, bei Online-Vorträgen und -Seminaren zu bitten, dass alle Teilnehmer ihre Kamera einschalten. Das bringt ein Zusammengehörigkeitsgefühl und fördert die Lernmotivation in der Gruppe.
Gleich darauf geht es in Break-out-Sessions, in denen sich Teilnehmer darüber austauschen, wie sie ihre Seminarteilnehmer motivieren. Ein reger Austausch mit vielen Ideen und Inputs folgt.
Im nächsten Block können die Teilnehmer aus zahlreichen Workshops wählen, je nachdem welches Thema ihnen zusagt.
Im Workshop von Jürgen Eisserer geht es um Storytelling im Onlineseminar. Dabei gibt der Trainer wichtige Hinweise, wie die Teilnehmer emotional erreicht werden können und die Lernmotivation gesteigert werden kann. Nämlich mittels Geschichten, die wahr sind und ein persönliches Learning beinhalten, das im besten Fall zum jeweiligen Seminarthema passt. Dieses Learning kann man auch gut an den Anfang einer Geschichte stellen, um das Interesse und die Motivation zum Zuhören zu erhöhen.
Im Workshop von Torsten Fell gibt der Experte wertvolle Tipps, wie Lernen mittels Virtual Reality (VR), bzw. Augmented Reality (AR) funktionieren kann. Dabei zeigt er ganz konkrete Beispiele, wie VR/AR z. B. in der Medizin oder in der Elektrotechnik bereits für Schulungen angewandt werden. Die Teilnehmer staunen, wie gut diese Form des Lernens bereits entwickelt ist.
Nach zwei Workshoprunden folgt die Keynote von Marco von Münchhausen über den inneren Schweinehund beim Lernen. »Als Kind sind wir extrem motiviert zu lernen, wir wollen alles wissen. Leider verschwindet diese Motivation, je älter wir werden«, weiß der Experte. Er rät daher dazu, sich ein klares, realistisches Bild davon zu machen, was wir bis wann erreicht haben wollen. Das erhöht die intrinsische Motivation am Lernen. Weiters gilt es, Unter- und Überforderung zu vermeiden. Das sind die größten Motivationskiller beim Lernen. Lernende müssen im Flow sein, damit es nachhaltig funktioniert.
Nach der Mittagspause dürfen die Teilnehmer noch einmal einen von rund 10 Workshops auswählen und ein konkretes Thema bearbeiten.
Der kurzweilige Kongress endet mit einer optionalen Trainer-Lounge und der Einladung für den nächsten Online-Kongress am 11. Mai 2023 zum Thema »Nachhaltig«.
